「勉強しているのに、模試の点数が上がらない」
「何を優先して勉強すればいいのか分からない」
「去年と同じ失敗を繰り返したくない」
そんな状況で、今の勉強方法を続けてよいのか、自分で判断できていますか？
こんにちは。歯科衛生士国家試験専門オンライン個別指導「はぐもぐ」代表の都谷森うららです。
はぐもぐは、授業で知識を教えるだけの個別指導ではありません。
現在の学力や学習状況を見立て、国家試験に向けて必要な学習を設計し、進み具合に合わせて修正する伴走型の個別指導です。
この記事では、はぐもぐ伴走コースの内容、一般的な個別指導との違い、どのような方に適しているかを紹介します。
はぐもぐ伴走コースとは？
国家試験対策では、勉強時間を確保することも大切です。
しかし、時間をかけていても、取り組む内容や順序が現在の課題と合っていなければ、十分な成果につながらないことがあります。
例えば、同じ模試120点の受験生でも、
- 基礎知識が不足している人
- 知識はあるが、問題文を読み取れない人
- 理解は進んでいるが、解答時間が足りない人
では、必要な対策が異なります。
はぐもぐでは、こうした違いを確認したうえで、学習の優先順位を判断します。
はぐもぐが重視する3つのこと
- 見立て：今の学習状況と課題を把握する
- 設計：何を、どの順序で取り組むか決める
- 修正：学習の進み具合に応じて計画を調整する
一度計画を立てて終わりではありません。実際の学習状況を確認しながら、必要に応じて方針を変えていきます。
一般的な個別指導と何が違う？
個別指導にはさまざまな形があり、授業以外の学習管理まで行うサービスもあります。
そのうえで、はぐもぐが特に重視しているのは、「何を教えるか」の前に「何をする必要があるか」を判断することです。
| 授業中心の個別指導 | はぐもぐ伴走コース |
|---|---|
| 分からない内容の解説が中心 | 学習状況の見立てから始める |
| 授業内容を中心に学習を進める | 授業外の学習も含めて設計する |
| 質問への回答や理解の補助 | 失点原因や勉強方法の修正も行う |
| 授業ごとの理解を確認 | 日々の報告や模試結果も判断材料にする |
はぐもぐでも、必要な知識の解説や問題演習は行います。
ただし、授業そのものを増やすことが、常に最善の対策とは考えていません。
伴走コースで行う4つのサポート
1．現在の学力と学習状況を確認する
模試の点数だけでなく、間違え方、知識の定着状況、勉強時間、これまでの学習方法などを確認します。
例えば、問題が解けない原因が知識不足なのか、用語の理解不足なのかによって、必要な学習は異なります。
まずは課題を整理し、取り組むべきことを明確にします。
2．一人ひとりに合わせた学習計画を設計する
学校の授業、仕事、生活リズム、国家試験までの残り期間などを考慮し、学習の優先順位を決めます。
すべての科目を同じ時間だけ勉強するとは限りません。
今の状況で、どこに時間を使うべきか。反対に、何を後回しにするべきか。
「何をするか」だけでなく「何をしないか」も判断します。
3．毎日の学習報告で、授業外の勉強も確認する
伴走コースでは、原則として毎日、勉強時間や勉強内容を報告していただきます。
- その日の勉強時間
- 取り組んだ学習内容
- 必要に応じてノートなどの写真
報告の目的は、勉強したことを確認するだけではありません。
計画どおりに進んでいるか、学習方法に問題がないか、修正が必要な部分はないかを把握するためです。
勉強時間が長いことだけを評価するのではなく、その時間で何に取り組んだのかを大切にしています。
4．模試や日々の状況に応じて計画を修正する
最初に立てた計画が、最後まで適切とは限りません。
模試で新たな課題が見つかったり、予定していた勉強時間を確保できなかったりすることもあります。
そのような場合は、学習内容や優先順位を見直します。
計画を守ること自体が目的ではなく、国家試験に向けて必要な学習を進めることが目的です。
実際にあった受講生の変化
はぐもぐの伴走では、模試の点数だけでなく、日々の学習にどのような変化が生まれているかも大切にしています。
「机に向かうのが苦じゃなくなりました」
伴走開始から約1か月が経過した受講生からいただいた言葉です。
毎日の報告を続け、取り組む内容を明確にしていく中で、机に向かうことが習慣になってきたと話してくれました。
「何を勉強すればいいか分かるようになって、迷わなくなりました」
別の受講生からいただいた声です。
以前は勉強内容を決める段階で迷っていたところから、取り組むべきことが明確になったという変化がありました。
もちろん、こうした変化がすべての受講生に同じように起こるわけではありません。
ただ、勉強方法や学習環境を見直すことで、学習への取り組み方が変わる場合があることを示しています。
スタート診断から伴走開始までの流れ
はぐもぐでは、希望された方にそのまま伴走コースを案内するのではなく、まず現在の状況を確認します。
現在の学力や学習方法、勉強時間、これまでの取り組みを確認します。
今の勉強方法でどのような課題があるのか、何を変える必要があるのかを整理します。
伴走が適しているか、どの程度の学習やサポートが必要かを検討し、条件をお伝えします。
学習方針や報告などの条件に合意いただいた場合に、伴走を開始します。
スタート診断は、国家試験の合否を判定するためのテストではありません。
今の状況から、どのような学習設計が必要なのかを判断するためのサービスです。
はぐもぐが向いている方・向いていない方
このような方に向いています
- 勉強しているのに、不安が消えない方
- 模試の結果を見ても、何を改善すべきか分からない方
- 去年と同じ失敗を繰り返したくない再受験生
- 自分の勉強方法が適切なのか判断してほしい方
- 必要な修正を受け入れ、学習に取り組む意思がある方
このような方には向いていません
- 現在の自己流の勉強方法を変える意思がない方
- 学習報告や必要な取り組みについて合意できない方
- 授業を受けるだけで学力が上がると考えている方
- 合格の保証を求めている方
はぐもぐは、すべての受験生に適したサービスではありません。
必要な条件を確認し、双方が納得したうえで伴走を始めることを大切にしています。
少人数で伴走する理由
日々の報告を確認し、授業を行い、学習状況に応じて計画を修正するには、一人ひとりの状況を継続的に把握する必要があります。
そのため、はぐもぐでは受け入れ人数を制限しています。
申込みをいただいても、学習状況や必要なサポート、受け入れ体制などによっては、伴走をお引き受けできない場合があります。
募集状況については、スタート診断の案内ページまたは公式LINEからご確認ください。
よくある質問
Q．勉強が苦手でも申し込めますか？
勉強が苦手であること自体は、申込みをお断りする理由にはなりません。
現在の学力や学習状況を確認し、必要な取り組みが可能かどうかを判断します。
Q．浪人生でも受講できますか？
はい。再受験生の指導にも対応しています。
これまでの勉強方法や過去の試験結果を振り返り、何を変える必要があるのかを確認します。
Q．授業では何をしますか？
一人ひとりの課題に応じて、知識の確認、問題演習、理解が不足している内容の解説、学習方法の修正などを行います。
毎回同じ形式で授業を進めるわけではありません。
Q．伴走を受ければ合格できますか？
合格を保証するサービスではありません。
はぐもぐが提供するのは、現在の状況の見立て、必要な学習の設計、継続的な確認と修正です。
実際に学習に取り組むことは、受講生自身に必要です。
Q．料金や授業回数はどこで確認できますか？
受講条件や料金については、公式LINEからお問い合わせください。
必要なサポートは学習状況によって異なるため、スタート診断を通じて確認することをおすすめしています。
まとめ｜はぐもぐは「勉強を任せる場所」ではありません
国家試験に向けた勉強は、最終的には自分自身で取り組む必要があります。
はぐもぐは、その努力を代わりに引き受けるサービスではありません。
今の勉強方法でよいのか。
何を優先する必要があるのか。
どこを修正するべきなのか。
そうした判断を一人で抱えず、専門家と一緒に考え、必要な学習を進めるための伴走です。
勉強を続けることと、同じやり方を続けることは違います。
今の学習方法に疑問があるなら、一度、現在の状況を見直してみてください。
この記事を書いた人
都谷森 うらら（とやもり うらら）
歯科衛生士国家試験専門オンライン個別指導「はぐもぐ」代表。
歯科衛生士として臨床経験を持ち、これまで延べ150名以上の受験生の指導に携わってきました。
現在は、学習状況の見立て、学習計画の設計、継続的な修正を重視した国家試験対策を行っています。
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